田蓉

【摘要】所谓诱趣教学，就是通过诱导学生的学习兴趣，激发学生自主的学习意愿和学习热情，从而达成教学目标的一种教学方法.小学数学诱趣教学将学生作为课堂教学的主体，保护和尊重学生的求知欲，培养学生对数学学科的学习兴趣，激发学生的探究精神，提高其实践能力，养成良好的自主思考和学习习惯，从而促进小学数学教学水平的提升.本文通过探讨小学数学诱趣教学的策略，为相关工作的开展提供参考.

【关键词】小学;数学;诱趣教学;策略

数学学科的学习，不仅是提高学生智力水平的重要途径，而且是提高学生思维能力、文化素养和实践能力的一种有效方式.对于小学阶段的学生而言，基于自身主观能动性的自主思考与实践教学相较于传统的“灌输式”教学更能够激发学生的学习意愿，获得良好的学习效果.兴趣就是驱动学生自觉、自愿参与数学学习的最佳方式，因此诱趣教学是顺应以人为本教学理念，实现素质教育目标的有效方法.

一、小学数学诱趣教学的前提

（一）转变教学意识

随着数学课程改革的不断深入推进，新课标对数学教学提出了全新的要求和指导，这对传统的以应试为目的的教学方式提出了很大的挑战.在社会不断发展的进程当中，现代教育更加关注的是学生的综合素养和能力，而不仅仅是学生的成绩.但是，很多教师还抱着陈旧的教育观念，在教学中过于重视成绩和升学率……