沈薇

摘  要：近年来，为了顺应现代企业发展模式的转变、配合财务变革和企业转型的要求，业财融合的思维模式成为了企业从内变革，提质增效的重要途径。业财融合强调信息、流程、组织、资源以及风险的全面融合，这种高要求对于传统财务管理课程教学提出的全新的挑战：财务管理的服务意识转变、时空限制的突破以及人员素质的改善问题亟待解决。本文从重设课程设计、深化项目管理、改革企业实践、建设教师团队、丰富课程资源等角度提出了“业财融合”视角下财务管理课程的几点教学改革措施。

关键词：业财融合;财务管理;教学改革

随着现代企业从粗放型发展模式向精细化发展的升级转型，业财融合是其发展过程中的必经之路。企业在生产经营的过程中，业务和财务是必不可少的两大环节。在传统的思维模式下，业务部门在前台工作，产生效益;财务部门是后台保障，实施管理。在实际工作中，财务部门的工作往往不被业务部门所理解，认为财务部门闭门造车，依据历史数据进行报表编制、分析等工作，不能提供实时有价值的信息，无法识别经营过程中的异常点，无法帮助其进行决策。例如：预算管理的结果导向只关注费用总额是否超标，却无法判断费用是否合理。由此可见，如何更好得融合业务与财务，让其互补互助服务于企业，成为现代企业管理者探索的新命题。此时，“业财融合”的思维模式应运而生，一方面将财务工作向前台融合，另一方面将业务工作向后台融合，从而帮助企业生产经营过程中的业务工作与财务工作高效协同。……