曹化淳

摘 要：高中生物学教学课堂中采用探究性学习的教学方法，是当前生物学教学的一种重要途径，备受生物学教师和学生的青睐。探究性的教学方法，在一定程度上打破了传统高中生物学教学课堂中的一些观念，让学生的思维不再受传统教学观念的束缚，在课上能提出自己的想法、表达自己的观点，让学生在学习生物学时更加自信，更加积极。

关键词：探究性学习;高中生物学;课堂教学

探究性的教学方法在高中生物学课程的教学中，让教师在培养高中生的创新思维与实践操作能力时更加高效，学生也能在高中生物学课堂中发挥主观能动性，学习起来更积极，教学目标也能在学生的积极参与中更高效地完成，学生的学习质量也在不断地提高，而且学生在进行自主探究时，也会提高自身的独立思考能力和创新意识，让学生更好地适应现代化教学课堂，为学生的长久发展打下良好的基础。

一、教学语言生动活泼，激发学生的学习兴趣

高中生物学教学中，教师采用探究性的学习方法，让学生进行自主学习。学生能高效自主地探索生物学知识，是在学生的主观能动性被激发的前提下进行的，所以生物学教师在教学设计环节中，要考虑学生的学习特点以及性格爱好，并结合学生在生物学教学课堂中的实际情况安排学生的教学方式，让学生对生物学学习产生兴趣，从而调动高中生的主观能动性，在生物学教师的引导下进行探究性的学习。……