万晶晶

摘 要：伴随着高中语文教学的进一步发展，高中写作教学在语文课程中所占据的分量愈加突出，而做好高中语文写作教学成为每一位教师需要完成的任务。现阶段的高中语文写作教学虽然能够帮助学生完成最基本的写作任务，但是却无法帮助学生写出较好的作品。而信息技术在高中语文写作教学中的成功运用，使高中语文写作教学迎来了新的发展契机。从优化写作教学模式，增加写作教学的含金量;拓展写作教学资源，增强写作教学的新颖度;营造写作教学的氛围，发掘写作教学的趣味性;利用写作共享资源，提升学生写作的综合力四个方面，紧紧围绕信息技术在高中语文写作教学实践中的运用展开系统论述。

关键词：信息技术;高中语文;写作教学

一、优化写作教学模式，增加写作教学的含金量

传统写作教学在很大程度上制约了教师在高中语文写作教学中的发挥，而教师可以利用信息技术进一步优化高中语文写作教学模式。教师通过对写作教学内容的调整、教学环境的优化和资源的拓展等方面进行深入的调整，以期达到优化教学模式、增加高中语文写作教学含金量的目的。不少传统教学的桎梏，使高中语文写作教学的革新始终处于进退两难的局面，而信息技术则可以通过全新的教学模式来帮助学生在写作课堂上表现出自己最好的一面。

例如，当教师带领学生学习议论文写作时，教师就可以借助信息技术手段为学生开展高中语文议论文写作教学。……