李卫国

【摘 要】在初中阶段数学是非常重要的一门学科，为了将教学的质量有效地提高上来，必须要充分地激发出学生的学习兴趣，这样他们在学习数学的时候才能更加积极主动。但是在实际的教学过程当中，教师对学生的学习兴趣并不是非常注重，采取的教学方式也不具备针对性，所以学生在学习数学的时候很难提起相应的兴趣。本文对初中数学课堂教学进行了简单的探讨，并且就怎样激发出学生的学习兴趣提出了有效的途径。

【关键词】初中数学;课堂;学生;学习兴趣;有效途径

随着新课程改革的逐渐深入，对初中数学的教学也提出了更高的要求，传统的教学方法已经很难适应现代化教学的需求，为了将学生的数学综合素养有效地提高上来，必须要注重激发学生的数学学习兴趣，从而进一步地提高初中数学的教学质量。因此，在实际的教学过程当中，教师需要结合学生的具体情况制定出针对性的教学策略，在最大程度上激发出学生的学习兴趣，引导学生更加主动地投入到数学学习的过程当中。

一、初中数学的教学存在的问题

（一）教学的内容比较枯燥

在开展初中数学教学活动的时候，教师不光需要将教材中的知识传授给学生，还得引导学生通过理论知识发现数学的魅力。但是很多教师在教学初中数学的时候都没有重视学科的魅力，也没有领略到教学初中数学的真谛，往往采用一言堂式的灌输教学，这样就会导致很多学生感到数学非常枯燥乏味，在学习的时候也没有较大的动力。……