胡雪梅

摘 要：随着素质教育进程的不断推进，如何开展高效的小学语文教学也成为语文教师必须面对的问题。在小学阶段，语文是一门极为重要的学科，其自身所具有的人文性和工具性也让这一学科在小学阶段有着无可替代的作用，对于学生的未来成长来说也有着巨大且深远的影响。但是，从目前的教学状况来看，许多教师在开展教学活动方面依然存在着许多的问题，尤其是在农村小学中，由于教学条件的限制，许多教师的教学活动趋于低效化，很难真正起到促进学生发展的积极作用。

关键词：农村小学;语文教学;问题;对策

随着我国新课程标准改革进程的不断推进，学生的语文学科素养也越来越受到公众的关注，尤其是在“国学热”的背景下，许多学生文学素养较差的问题也逐渐暴露出来，这也就要求语文教师应该从小学开始加强对学生的学科素养的培育。但是，许多学校由于师资力量等问题，在培养学生的语文素养方面依然存在着困难，这一点在农村小学尤为明显。当前，许多农村小学在设施和师资配备等方面与城市小学依然存在着差距。本文主要对目前农村小学语文教學中存在的问题及其对策进行探究。

一、目前农村小学语文教学中的问题

目前农村小学的语文教学中存在的问题主要表现在师资力量较差、学生主体地位被忽视、教师的教育观念落后三个方面。首先，师资力量的差距是导致农村小学教学质量难以提高的主要原因，尤其是在小学阶段，学生普遍缺乏自主学习的能力，整个课堂活动需要教师来进行引导，但是目前农村小学大都缺乏语文学科的骨干教师，这也导致教学水平的低下。……