温中洋

摘 要：随着经济的进一步改革和发展，我国教育行业也应该以一个新面貌面向社会。教育以育人为本，育人的方式应跟上时代潮流。教育与科技相结合，可以增加小学信息技术课堂的趣味性，吸引学生积极主动的学习。在小学信息技术的课堂上，要以教学大纲为基调，多媒体等方式为辅助，并完善信息技术课堂的评价体系。

关键词：小学;信息技术;效率;教学

小学信息技术的教学，应缩小老师与学生的距离，更注重关心学生的内心世界。在小学信息技术教学的过程中，应摒弃传统的“填鸭式”教学方式，多与学生互动。如采用多媒体教学、信息技术知识竞赛、小组学习等方式提高信息技术学习时间的利用率。同时，教学范围由课堂普及到生活的方方面面。培养学生的学习能力、系统梳理学习知识、建立正确的价值观及人生观等。

一、小学信息技术课堂教学效率提升的必要性

在传统的教学方式里，学生在课堂上被动接受教师教学，实际上缺乏对所授知识的理解。尤其小学生的年纪普遍偏小，小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识。在此情况下，一味让学生死记硬背，不仅让学生对所学知识不能理解，而且容易产生厌学情绪，同时，增加学生的学习压力。故而，当代小学信息技术的教学应与科技相结合，引进电脑等多媒体。用新颖的教学方式吸引学生的注意力，以学生为主体、教师为客体，提高学生的自主学习性。……