王洋洋

摘 要：随着经济的不断发展以及国家对教育事业的持续投入，信息技术在农村地区的教育教学工作中也逐渐得到了广泛的应用。利用信息技术开展教学，不仅能打造农村高效课堂，还能帮助学生更加精准地理解知识，提高教学的效率，促进农村地区学生的全面发展。从小学高年级数学教学的角度论述了信息技术在农村学校中的应用，希望能为广大农村数学教师的教学工作提供一定参考。

关键词：小学数学;信息技术;教学;对策

近年来，国家不断加大对基础教育事业的投入和支持，尤其是对于农村地区的学校，在资金以及政策等方面给予了诸多扶持，现代信息技术也逐渐走进农村小学课堂，为学生看到更加广阔的世界提供了渠道。数学是一门较为抽象的学科，其特点是逻辑性强，注重培养学生的思维能力和学习能力。在小学数学的教学中积极应用信息技术，能够很好地将抽象的知识具体化、形象化，使学生能够通过课本以外的方式获取知识，推动其学习效果的增强[1]。因此，农村小学数学教师需要积极主动地发挥信息技术教学优势，结合学生的实际学习情况，运用信息技术不断完善教学过程，进而激发学生的学习兴趣，引领农村学生感受别具一格的课堂，实现农村教育教学质量的不断提升。

一、利用信息技术优化课堂导入，激发学生学习兴趣

兴趣是推动学生主动参与学习活动的强大动力，在农村的小学教学工作中，由于教学资源不够丰富，数学课堂形式较为单一，学生严重缺乏学习数学的兴趣。……