苗晓瑞

摘 要：良好的阅读能力是学生学习知识的重要辅助工具。小学阶段是学生为掌握阅读能力打基础的阶段。因此，小学语文教师一定要正视阅读教学的重要性，注重培养小学生的阅读能力，进而提升阅读教学的效率。立足如何积极提升小学生的语文阅读能力，充分探讨在课前、课上、课后如何提高学生的阅读效率。

关键词：小学语文;阅读教学;高效性

21世纪是一个高速发展、信息爆炸的年代。在这个信息爆炸的年代里，拥有强大阅读能力的人才的优势就凸显了出来。良好的阅读能力使他们能够每天从大量信息里提取出精华部分，获取重要的资讯，从而发现更好的发展机会。因此，阅读教学的重要性不容小视。小学语文教师要注重培养学生的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力，才能使学生符合时代发展，成为21世纪所需要的复合型人才。

一、课前设计创新教案，激发学生阅读兴趣

拥有浓厚的阅读兴趣，是学生提高阅读效率的重要前提。因此，小学语文教师要想提高阅读教学的有效性，必须加强对学生阅读兴趣的培养。创新的教案设计、富有新意的课堂形式能够从心理层面抓住小学生的注意力。因此，小学语文教师首先要转变观念，摒弃复制、粘贴课件的不良习惯，从心出发，认真思考小学生心理需求，课前设计好符合小学生的课件，让他们爱上阅读，爱上语文课堂。

例如，在教学六年级上册《草原》这一课时，教师应结合教育目标，让学生通过学习本节课感受汉蒙一家的民族团结力，感受草原的魅力。……