周敏

【摘 要】在我国教育改革不断深入的情况下，小学的音乐教学中也融入了更加丰富多样的教学方式。音乐作为一门具有艺术性的学科之一，其本身具备着提升审美和陶冶情操的特点，也随之受到越来越多的关注和重视，在音乐学科教学中，合唱教学是小学音乐教学中的基础教学内容，不仅对学生的歌唱能力培养起到重要作用，还可以有效提高学生的审美标准和团结协作意识，是现阶段音乐教育的主要呈现形式。而其中的二声部歌唱教学法，也因为声部之间的整齐、协调的特质，成为了小学音乐歌唱教学中不可缺失的一部分，进一步激发出学生对音乐的喜爱，促进学生之间的团队协作意识，积极地推动了小学音乐教育的发展。

【关键词】小学音乐;二声部;歌唱教学

二声部合唱教学作为小学音乐教学中的基础，不仅可以在一定程度上使学生对音乐产生学习的兴趣，同时还能帮助学生树立团队合作、竞争意识，进一步实现学生的创新思维和沟通能力等多个方面的积极进步，实现小学生的全面发展。但是，在现阶段的小学音乐二声部合唱教学中，仍然存在着一些问题和教学弊端，其一部分是来自于音乐教师本身的专业素养以及教学能力，另一部分是学校对音乐教学没有做到该有的重视。所以，形成了二声部合唱教学活动在开展过程中，既没有实现标准统一的硬性要求，也没有做到在培养学生音乐兴趣方面发挥积极的指导作用，甚至部分教师为了教学指标，只给学生进行一个声部的教学，导致学生对二声部的学习一直停滞不前。……