徐尔茜

【摘 要】观察是幼儿认识自然的重要途径。在幼儿教育过程中，重视种植系列课程，开阔幼儿的眼界，培养幼儿观察力，促进幼儿智力的发展。

【关键词】课程;观察;研究

幼儿园小班作为3-6岁幼儿开启规范性学习的场所，对幼儿发展具有极为重要的意义。在幼儿园小班开设种植系列课程将有效提高儿童观察能力，让儿童在大自然中以更加饱满的兴趣来观察事物、认识事物，进而实现对事物的理解，发现自然之美，有效提高儿童观察能力，为未来综合发展奠定坚实基础。

一、创造真实种植环境，激发幼儿观察兴趣

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，3-6岁儿童正处于好奇心旺盛的时刻，对于一切事物都保持着强烈的好奇心，非常乐于接受自然，亲近自然，在幼儿园小班开展种植系列课程，可以让幼儿更好地用感官接触事物，促进幼儿成长。创造真实种植环境，可以有效激发幼儿观察兴趣，让幼儿与大自然更亲密接触。

首先，在课堂教学过程中，教师可以带领幼儿一同进行植物种植，并设立种植角，在种植角内真正地使用土壤进行栽培，并种植易于成活的土豆以及各种豆类，打造更为真实的种植环境，让学生可以在这种真实的环境之中对自然植物进行观察，最大限度地激发学生对于种植过程的观察兴趣，将学生带入其中，通过对植物种植过程中不同状态的观察，实现幼儿对自然界的初步掌握。其次，教师在日常教学与生活……