刘群

摘 要：在互联网飞速发展的背景下，随着教学改革的推进，翻转课堂逐渐被推广。这一新教学方法以学生为中心，借助互联网技术搭建课堂互动平台，吸引学生主动参与课堂，充分关注学生的学习体验，打造高效趣味课堂。小学美术教学实践翻转课堂，可以帮助学生更好地理解和掌握美术知识，激发学生感知美的欲望，从而使小学美术课堂“活”起来。

关键词：小学美术;信息技术;翻转课堂

中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）27-0038-02

引言

随着信息技术的不断发展，人们的生活和工作方式产生了巨大变化。信息技术不仅开阔了学生的视野，影响了学生的世界观、人生观和价值观的形成，还有效辅助了课堂教学，帮助学生提高了学习效率。对于教师而言，这是机遇，更是挑战。《义务教育美术课程标准》中明确指出：“美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。”因此，美术教学应该坚持人文为根本理念，巧妙借助信息技术，引导学生在美术学习中关注生活中的美术现象，学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，以美术的方式积极地参与优秀传统的传承。在文章中，笔者立足现代信息技术，首先介绍翻转课堂在小学美术中的优势，其次分析翻转课堂在小学美术课教学中应用现状，最后具体谈谈小学美术教学实践翻转课堂的具体策略。

一、翻转课堂在小学美术中的优势