王香淑

摘 要：从影响力上来说，传统的课堂教学模式已经深入师生的内心。但高速发展的互联网技术也对传统的教学模式产生了很大的冲击，互联网与教育教学实现了深度融合，日益成为当前教育发展的一种新趋势。互联网在促进教育公平方面具有十分重要的作用。因此，借助互联网的优势，推动网络互动教室的建设，更好地促进城乡教育均衡发展，这具有很大的现实意义。文章在网络互动环境下研究了如何实现小学数学教学效率的提升。

关键词：网络互动课堂;小学数学;教学效率;策略

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）27-0018-02

传统模式下的互动课堂教学指的是师生在课堂教学中互相配合，一方有信号或者动作发出的时候，另一方就会给予有效的回应，形成师生互动、学习个体与教学媒介等多种形式的互动，从而在教学上产生共振，打造高效的课堂教学模式。与传统的互动课堂教学模式不同，互联网背景下的互动课堂指的是运用“互联网+”的信息传递功能，把不同地方、不同层次的课堂教学有效地连接在一起，达到一方授课与多方互动的教学目的。

一、教學课件精心设计，对互动环节要进行认真、全面的考虑

负责网络互动课堂教学的教师要对学生的学习情况长期地跟踪了解，对AB两方学生的学习情况整体把握。在教学活动设计上，教师要对教学中的每个环节都多角度和全方位地考虑，确保将每节课都上成精品课，这样才能达到网络互动教学的目的。……