【摘要】传统的应试教育已经不适用于如今的社会发展模式，素质教育的提出对于我国教育体系改革提供了巨大的推动作用。高职教学主要是为了培养企业所需的技能型人才，英语属于当今人才需要掌握的一项技能，因此应当进一步提高高职英语教学质量。本文主要对高职英语课教学质量提升的重要性进行简单介绍，然后分析了高职英语课教学质量的影响因素，最后又提出了高职院校英语课教学质量提升的策略，期望可以为高职院校人才培养质量的进一步提升提供参考。

【关键词】高职英语;教学质量;影响因素;质量提升;策略

【作者简介】任文莺（1981.02-），女，汉族，江苏苏州人，苏州旅游与财经高等职业技术学校，高级讲师，硕士，研究方向：英语教育、英语教学改革。

前言

高职英语教学质量会直接影响学生的英语学习效果，而学生毕业之后的英语水平又会对其就业和今后的发展产生重要影响。现阶段，很多高职毕业生的英语水平已经无法满足社会对于应用型英语人才的需求，也就是说，高职英语课教学质量与社会需求之间还存在一定的差距。大部分高职院校学生进行英语学习是为了通过学校的英语考试，而教师教学工作的开展也是为了通过率，许多高职学生虽然掌握了大量的英语词汇，可是毕业之后却无法进行流畅的英语对话，即便是与外国人进行普通简单的日常对话也存在困难，这就是应试教育遗留下的问题。……