马晓梅

摘 要：在区域活动中对幼儿解决问题能力予以培养是提升幼儿素养的关键所在，如何在区域活动中培养幼儿解决问题的能力也成为重要的课题。文章简要阐述区域活动中培养幼儿解决问题能力在活动资源、活动形式、教师引导、交流互动方面的关键要素以及如何选择和利用合理资源、强化活动形式、注重关键指导、融入多样互动达到培养幼儿解决问题能力的目的，以期为幼儿全面发展提供保障。

关键词：区域活动;幼儿素养;解决问题能力

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）19-0051-02

引言

解决问题的能力作为幼儿健康成长过程中不可缺少的方面，教师若利用传统的手段很难实现针对该方面能力的培养，由此可见，将区域活动作为关键手段就显得尤为重要。然而，想要在区域活动中实现对幼儿解决问题能力的培养，必须对活动资源、活动形式、教师引导、交流互动方面的关键要素拥有清晰的认知，这样才能确保培养策略更具实际效力。

一、在区域活动中培养幼儿解决问题能力的关键要素

（一）活动资源

活动资源是实现在区域活动中对幼儿解决问题能力培养的基础，毕竟区域内所包含的各类活动资源与幼儿参与区域活动的兴趣有着直接的关系，也就是若区域活动中的资源生动有趣，则能够具备吸引幼儿好奇心的特点，幼儿自然会主动参与进来。反之，区域活动内的资源种类匮乏，难以让幼儿提起兴趣，培养解决问题能力的目的也就无法实现[1]。……