摘 要：为了持续吸引学生的注意力，调动学生的感性思维与理性思维，让学生更加直观地了解学习内容，掌握知识重点，提升运用知识的能力，小学英语教师要全面了解学生特性，合理应用直观演示教学方法。教师使用直观演示教学方法，能为学生营造轻松愉快的学习环境，调动学生的学习积极性，从而构建和谐的师生关系，实现教学目标。

关键词：小学英语;直观演示;教学策略

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）20-0076-02

引 言

小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段，随着教学的深入与难度的增加，学生对英语学科的兴趣会逐渐减退。因此，在小学英语教学中，如何持续吸引学生的注意力，使其保持兴趣是教学的重点。直观演示教学法采用多种形式开展教学，如多媒体设备、情境创设、角色表演、教学游戏等形式，能够调动学生的感性思维与理性思维，让学生更直观地感受学习内容，掌握知识重点，提升实际运用知识的能力。那么，教师应如何在小学英语课堂中运用直观演示教学呢？本文将对此展开探讨。

一、了解学生特性，充分理解直观演示教学方法

要想在小学英语课堂中熟练运用直观演示教学方法，教师首先要了解学生的特性，深入学习直观演示教学方法，并将两者灵活结合。

受到成长环境的影响，不同学生在理解能力上存在一定的差异。低年级学生更加活泼好动，注意力不持久，理解能力较弱，因此，在低年级英语教学中，教师应注意将抽象的知识变得直观、具体。……