吴俊峰

摘 要：新时期，在初中体育教学课堂上，教师运用项目教学方法，可以有效提高课堂教学效率及学生的体育实践能力。因此，初中体育教师要明确项目教学在体育课堂上的应用意义，合理进行教学实践与创新研究，从而提高体育教学水平。

关键词：初中体育;项目教学;教学策略

中图分类号：G40-013.9                 文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）20-0091-02

引 言

项目教学法是以学生为主体，教师通过建立完善的体育教学项目，激发学生的学习热情，提高学生的实践能力，提高学生的身体素质的一种教学方法。因此，在体育教学中，教师要结合具体教学内容，采取更加高效的项目教学方法，落实素质教育目标，促进学生的全面发展。

一、项目教学法概述

这种教学方法最初应用于工商管理学，从教学实践可知，其能够获得较为理想的教学效果。在初中体育教学中运用这種教学方法，主要是将师生角色进行转化，强调学生在课堂教学活动中的重要作用。同时，教师要在适合的环节发挥专业的启发与引导功能，以革新的角色意识和理念构建新型的教学课堂。学生在这样的教学中能充分体验到体育学习的乐趣，并通过完成明确的学习任务实现学科技能的培养与提升，最终获得更为扎实的知识与技能[1]。

项目教学法能够将体育课程的相关资源引入既定的项目中，将原本理解难度较大的技能或理论以较为简练和直观的形式呈现出来，将知识进行有序分化，使学生的学习更加轻松和愉悦。……