王群英

摘 要：随着素质教育的逐渐落实，小学英语教学活动也在不断创新。这就要求小学英语教师在课堂教学中针对小学生的心智特点，采取科学合理的教学手段，引导小学生积极主动地参与到课堂学习中，进而全面提高小学生的英语综合素质。情境体验式教学模式作为一种全新的教学手段，在小学英语课堂教学中取得了较好的效果。本文在概述情境体验式教学模式的基础上，指出了在小学英语教学中运用情境体验式教学模式的优势，并就这一教学模式在小学英语教学中的运用提出了一些意见和建议。

关键词：情境体验式教学;小学英语;课堂教学

中图分类号：G420                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）20-0050-02

引 言

小学阶段是学生英语学习的基础阶段，新课程改革对小学英语教学提出了更高的要求。在教学中，小学英语教师要从小学生的兴趣爱好出发，采取科学合理的教学手段，创设符合小学生心智特点的教学情境，激发小学生的英语学习热情，引导他们在英语课堂上进行主动探究。

一、情境体验式教学模式的概念及特征

情境体验式教学模式是指教师创设具体、生动的教学情境，让学生在情境中学习知识的教学模式。它可以激发学生的学习情感，这是情境体验式教学模式最鲜明的特征[1]。小学英语是小学阶段最重要的学科之一，在小学英语教学中运用情境体验式教学模式是非常必要的。首先，小学生心智尚不成熟，注意力难以集中，教师创设相应的教学情境，可以吸引小学生的注意力，使其迅速进入学习状态。……