罗丹

摘 要：在小学语文教学过程中，教学方式对于提高学生学习兴趣具有重要的作用，童话教学是小学语文教学中重要的一部分，对于激发小学生学习语文的兴趣、提高小学生的思维能力具有重要的作用。但目前在童话教学的过程中，童话的形式和内容比较死板，缺乏较高的趣味性，而且教师在进行童话教学的过程中，以传授知识为主，小学生对童话教学的积极性不高，取得的教学效果不理想。所以应该对教学方式进行相应的创新和改变，不断完善童话内容，增强童话故事的趣味性，让学生乐于学习童话故事，并从中获取知识，提高自身的语文知识水平。

关键词：小学语文;童话教学;有效策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）21-0057-02

一、對语文童话教学的认识

童话教学就是通过讲授童话故事进行教学，让学生对语文知识进行深入的认识和理解，从而取得良好的教学效果。童话教学相对于其他的教学方式来说趣味性比较高，小学生乐于接受，而且童话故事都具有一定的幻想色彩，通过构造一些理想、美好的事情来引发小学生的思考和对于未来的美好幻想，在一定程度上可以激发小学生对语文学习的兴趣。在童话教学的过程中，教师将需要学习的内容融入童话故事中讲解，有利于提高学生对知识的深入认识，让师生更好地交流。童话教学这种方式不仅仅适用于语文教学中，还适用于其他学科的教学。对于小学生来说，这种虚幻的童话故事更能激发他们对学习的热情，在语文教学的过程中能够取得良好的教学效果，加深学生对知识的理解。……