摘 要：“语文教材是选择语文教学内容的重要依据，是教学的基本资源，教学内容的选择还是要坚持‘以文本为先的原则。”陈先云老师的这句话揭示了语文教材对于语文教学的重要性。紧扣统编小学语文教材语文要素，培养学生语文核心素养，教师先要用心研读统编小学语文教材，充分了解统编小学语文教材，切实做好思想、理论上的准备。文章重点阐述“明了教材编写理念”“明了教材编排特点”“明了教学用书内容构架与使用要点”三个方面的圆融认知，为教师把握统编小学语文教材，夯实统编小学语文教材教学根基提供参考。

关键词：统编教材;编写理念;编排特点;教学用书;圆融认知

中图分类号：G623.2

文献标识码：A

文章编号：2095-624X（2021）03-0053-02

在语文教材全面改版的今天，我们更要高度重视语文教材，用心研读语文教材，充分了解语文教材。统编小学语文教材可谓语文教材的大成之作，理念新、优势大，但也确实具有一定的教学难度。鉴于此，我们更要与统编小学语文教材的“亲密接触”，以扎实有效的举措实现对统编小学语文教材圆融认知，做好思想、理论上的充分准备，夯实统编小学语文教材的教学根基。

一、明了教材编写理念

崔峦老师在《理念比方法更重要——谈谈统编小学语文教科书的编写理念》一文中指出：“一线教师往往比较务实，习惯于埋头扎进一篇篇课文中进行精心细致的教学设计而容易忽略思想观念对于改变教学行为、提高教学实效的指导作用。……