摘 要：在幼儿教育发展阶段，教师应重视开发幼儿智力，促进幼儿身心健康发展。近年来，绘本阅读成为幼儿园教育的重要内容，其对培养幼儿的想象力、创造力发挥着积极的作用。然而，幼儿年龄相对较小，其思维逻辑能力较弱，难以有效把握绘本阅读内容。所以，幼儿教师在教学实践中应用思维导图，可以帮助幼儿厘清绘本阅读的脉络，增强绘本阅读的教学效果。本文主要分析了思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的实施与注意事项，并提出了合理的运用建议。

关键词：思维导图;幼儿园;绘本阅读

中图分类号：G427                       文献标识码：A                 文章编号：2095-624X（2021）04-0010-02

引 言

基于素质教育的视角，教育部门要求对幼儿教育资源进行合理的开发与运用，以丰富幼儿教育内容，为开阔幼儿眼界和提升幼儿综合素养奠定良好的基础。绘本是一种以绘画为主的书，配有少量的文字，主要以讲故事的形式呈现。思维导图具有较强的结构性、直观性，将其应用于绘本阅读活动中，对加深幼儿学习印象、激发幼儿阅读兴趣、提升幼儿思维能力发挥着重要作用。所以，在幼儿教育发展中，充分发挥思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的优势是非常重要的。

一、思维导图与绘本教学对幼儿的重要影响

思维导图与绘本教学在幼儿园教学中的应用，对幼儿发展具有重要影响。首先，思维导图有较高的应用价值，能够对相关材料信息加以整合，以生动形象的形式展现在幼儿面前，帮助幼儿更好、更快地掌握学习内容。……