摘 要：本文结合国培计划（2019）送教下乡寻乌县英语学科培训，提出了利用教育信息化助推教师培训的方式，如教育信息化助推专家引领、教育教育信息化助力同伴互助、教育信息化助启教学反思，以供参考。

关键词：教育信息化;教师培训;教学设计

中图分类号：G451                       文献标识码：A                 文章编号：2095-624X（2021）04-0095-02

引 言

《國家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把加快教育信息化进程作为实现未来教育改革发展目标的重要保障条件之一，并指出“强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果”。近年来，为了缩小城乡教师素质的差距，提高我国中小学教师的整体素质，财政部和教育部制定并实施了“中小学教师国家培训计划”，以农村教师为重点，通过对中小学教师的专项培训，达到提高教师队伍整体素质的效果。国培计划（2019）送教下乡寻乌县英语学科培训在教育信息化助推教师培训方面进行了尝试。

一、利用教育信息化助推教师培训的必要性

对教师进行培训是促进教师专业发展的有效途径。但是，目前对中小学教师进行培养的理念及模式都存在一些问题，如培训的模式单一、目标不清晰、评价机制不健全等。目前，对教师进行的培训大部分带有强制色彩，而且大部分培训过于关注培训结果，忽略了培训动机。调查发现，许多参加培训的教师回到学校后，受各种因素的影响，并没有将学到的知识应用于教育教学实践，导致教师培训失去了意义。……