连建平

摘 要：写作作为一门语文学习的基础技能，锤炼教学方法十分重要。合格的作文教师往往能在教学理论方法当中灵活地联系实际，在引导学生掌握知识的同时，与时俱进，不断加入作文教学“新”的艺术。关于小学作文的教学问题，需要从教师与学生两方面的变革与创新着手，以此进行小学作文文教学的改革，使其符合素质教育客观教学要求不断变化的需要。

关键词：小学语文;作文教学;教学创新

一、现有作文教学模式的不足

现有的作文讲授模式依然局限于传统的填鸭式讲授。教师发挥唯一主导作用，包括课堂讲解、课堂任务布置以及学生创作结果的评论。在这样的教学模式下，学生的学习兴趣无从激发，创作的欲望也难以提起，很容易将学习变为简单的敷衍和应付。

其实，这反映了一个问题，即随着社会生活丰富，学生在客观上有了更开阔的眼界以及更多了解世界的窗口，传统的教学模式已不能适应现代教学的发展和学生的需求。作为启蒙小学生表达能力的作文课程，如果拘泥于既有模式，不进行创新改革，势必会落后于时代发展的步伐，其教学效果将越来越乏善可陈。

二、现有小学作文教学问题产生的原因

一直以来，有相关的课件为教师提供具体的课程设置参考。笔者认为：相关教学大纲的课程设置仅仅是为教师的教学提供客观性参考。一个有创新能力的教师完全可以突破教学大纲的限制，推陈出新，多做一些工作，实现小学作文教学的改革。……