宗建峰

摘 要：對于学生而言，小学阶段至关重要。在小学阶段学习知识，既有助于学生养成良好的行为习惯，又能增强小学生的学习意识。作为教师，应当注重这一时期对学生的教育教学，促进学生的长远发展。语文作为学生在小学阶段主要学习的科目之一，不仅能够帮助学生学习知识，还能够培养学生的文学素养，使其自身综合素质与综合能力得到相应的发展。而学生的朗读则在学生的小学语文学习过程中起着至关重要的作用，但是就目前教学现状而言，小学高年级学生的朗读能力仍有待提高。

关键词：小学中高年级;朗读能力;教学现状;积极意义;提升策略

一、 引言

小学阶段虽然是学生学习知识的初级阶段，但是更重要的是要使学生在这一时期自身的能力和素养得到培养。我们以语文这门学科为例，通过学习语文学科，不仅强化了学生的朗读能力，还培养了学生的其他综合能力。通过开展语文朗读，丰富了学生的语文知识，还提高了学生的自学能力。当前，小学语文教学中，并不重视朗读教学，这种不注重、不培养，阻碍了学生的自我发展。对此，在小学语文教学中，教师应当将教学重点有所转移，注重学生的朗读能力，从教学过程中存在的问题出发，不断反思，就如何提升小学高年级学生朗读能力做出细致探析。

二、 小学语文教学过程中提升学生朗读能力的积极意义

（一）不断提高学生的语言沟通表达能力

素质教育有序推进，教师的教学也应当不断提高，这就要求教师在新课程改革后，在教授学生知识的同时，还要不断地培养学生的综合能力与综合素质，在给予学生知识的同时还应当注重对学生各方面能力的培养。……