郑文超 叶春兰

摘 要：随着社会的进步及新课程改革的深入推进，各地区学校越来越重视对学生的德育教学工作。因此，小学生德育教育显得尤为重要。大数据技术随着网络时代的飞速发展已经融入人们生活的各个方面，我们可以明显地看到大数据技术改变了人们的生活方式。如今新的德育教学模式应运而生。本文简单地阐述了当前小学班主任在德育工作中面临的问题，并提出了几点有效实施策略，仅供大家参考。

关键词：网络时代;小学班主任;德育教学工作;问题与策略

中图分类号：G40-012.9                 文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）06-0073-02

引 言

其实小学班主任的德育工作开展难度较高，加之网络时代信息的传播速度越来越快，导致绝大多数小学班主任在开展德育工作时面临着很多问题[1]。小学生处于身心成长的阶段，网络信息良莠不齐，不仅会给小学生尚未成熟的心理及思想观念造成强大的冲击，还会给小学班主任德育教学工作带来巨大的挑战，因此小学班主任必须创新自身的教学管理方式。

一、网络时代下小学班主任德育工作面临的问题

（一）小学班主任教学观念落后，教学模式单一

德育教育在小学生的成长阶段有着非常大的影响力，小学时期正是培养学生正确的思想观念及树立其“三观”的关键时期[2]。小学班主任作为整个班级的主要负责人，主要任务是负责班级学生在成长和学习阶段的所有事宜。但随着网络时代的发展，小学班主任的教学管理难度逐渐提升。……