摘 要：高中英语语篇教学是英语教学中的重点和难点，高效开展英语语篇教学活动，能使学生的英语综合学习能力得到有效优化，为学生英语综合探究能力的形成创造良好的条件，从而使学生在英语语篇学习的基础上，形成灵活运用英语知识的深层次感知，提升学生的英语交际能力。基于此，本文针对高中英语语篇教学进行探究，从思维导图辅助高中英语语篇教学理论角度进行深层次探究，希望能发挥思维导图的重要作用，以促进语篇教学的不断发展，有效培养学生的英语综合素质。

关键词：思维导图;高中英语;语篇教学

中图分类号：G427                       文献标识码：A                    文章編号：2095-624X（2021）06-0020-02

引 言

思维导图是高中英语教学中较为常见的教学方法，思维导图的应用能使学生了解不同英语知识之间的联系，从而构建完善的知识体系，为学生对英语知识进行多元化的探索创造条件。因此，在高中英语教学过程中，教师应结合时代背景对语篇教学进行系统分析和探究，构建完善的语篇教学体系，从多角度、多维度对学生进行英语教学指导，从而彰显英语语篇教学的价值和魅力，提高学生的英语综合素质和英语沟通交际能力。

一、思维导图在高中英语语篇教学中应用的重要性

新课程改革背景下，思维导图在教育领域被广泛运用。高中英语教师应用思维导图能够促进语篇教学改革，从不同的角度促进语篇教学活动的开展，帮助学生更深入地学习英语知识，为培养学生的英语综合学习能力奠定了基础。……