【摘要】在教育事业得到长足发展和进步的过程中，越来越多全新理念的提出，使学生的知识学习向着更高的方向发展。新课改背景下，核心素养是其中最为重要的一个内容，初中阶段语文教育工作，需要遵循新课改的要求，注重提高学生核心素养培养的效果，才能够完善课堂教学的质量。所以本文基于初中语文阅读教学活动开展的具体现状，分析核心素养导向下，学生学习的最佳开展模式，希望能够帮助教师找到合理的课堂教育工作开展策略，以此优化阅读教育的效果，促进学生的发展和进步。

【关键词】核心素养;初中;语文;阅读教学

【中图分类号】G633                  【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）21-095-02

【本文著录格式】赵丽苹 .核心素养导向下的初中语文阅读教学策略研究[J].课外语文，2021，20（21）：95-96.

前言

初中时期语文知识的学习，对于学生综合素质的提升有着不可忽视的重要作用，主要就是因为语文学科所包含的内容，能够提高学生的人文素养，也能够使学生的各方面能力得到有效的改善和优化。所以本文也在核心素养这一全新教育背景导向下，分析初中语文阅读教育工作具体的开展策略，目的就是真正地发挥出教育所具有的特色，从而保证学生能够在掌握众多知识内容的同时，融入阅读课堂教学活动之中，分析文章的核心思想，优化和完善自身的核心素养，以便于保证学生得到健康的成长和进步。

一、核心素养的概念

初中阶段语文课堂教学工作开展和实施的过程中，想要有针对性地对学生核心素养进行培养，就需要教师能够真正地意识到语文阅读教学中的重点核心内容，以此掌握正确的课堂方法，提高学生的素质。……