廖晨煜

【摘 要】 在音乐课程的教学中，培养学生的节奏感是非常重要的，节奏感的掌握可以有效培养学生的审美能力和对音乐的感知能力，进而提升学生的音乐学习效率。声势律动的教学能让学生感受并掌握音乐节奏，既活跃了课堂氛围，又能激发学生的学习兴趣，还能帮助学生实现对于音乐节奏相关乐理知识的理解和掌握。本文就如何在中职音乐教学通过声势律动教学法培养学生节奏感进行分析讨论。

【关键词】 声势律动  中职音乐教学  节奏感  培养

音乐教学的目的是为了使学生的音乐素养得以提升，让学生在学习的过程中感受音乐的艺术魅力，培养学生的审美能力和个人品位。音乐是以声音为手段的表现形式，通过各种音符组成快、慢、轻、重、缓、急不同的节奏来创作出不同形式的音乐作品，给学生情感上的享受和体验，由此可见，拥有较强的节奏感对于学生更好地学习音乐知识是非常重要的，所以教师要结合教学内容，有效地将声势律动教学运用到中职音乐课程教学过程中，以此来实现对学生节奏感的高效培养。

一、中职音乐教学中声势律动教学法的应用作用

声势是指学生通过身体发出拥有节奏感的声音的表达形式，而律动则是指学生身体在运动的时候具备一定的规律性。生活中的很多活动都是有一定的节奏性的，像是行走、跑步、阅读等，而且中职学生的身体各项机能都已经发育的比较成熟，具备较高的协调性和平衡性，所以教师可以在音乐教学过程引导学生用身体运动来表达音乐节奏，进而实现对学生节奏感的培养。……