张伟

摘  要：当前初中物理实验教学主要存在以下问题：重理论讲授，轻实验操作;媒体实验代替动手实验;实验设备配备不齐全;实验前期准备不充分等。教师要更新教学思路，培养创新意识;抓好实验设计，激发实验兴趣;注重方法指导，培养实验习惯;改革考核方式，加大实验力度。这样才能使物理实验教学发挥其应有的作用。

关键词：初中物理;实验教学;存在问题;解决策略

初中物理是一门实验学科，实验教学是物理教学的重要组成部分。通过物理实验，能将抽象、深奥的物理知识直观地展现在学生眼前，对培养学生的观察能力和动手能力大有益处。然而，目前初中物理实验教学存在诸多弊端，制约了物理教学质量的提高。如何改进物理实验教学，提升学生的物理综合素养，是每位物理教师需要反思的课题。笔者结合物理实验教学经验，谈谈对实验教学的几点思考。

一、目前初中物理实验教学存在的问题

1. 重理论讲授，轻实际操作

传统的物理实验教学，普遍采用讲授的教学模式。有些教师认为，与其花时间做实验，不如将实验讲给学生听，让学生将实验过程背下来，这样既能节省教学时间，又能提高学生的物理实验成绩。于是，教师热衷于让学生背实验，本应属于学生动手做的实验成了教师的演示实验，教师的演示实验成了口头讲实验，直接影响了学生动手操作能力的培养，抹杀了学生的创造力。学生一旦遇到需要动手操作的实验，往往束手无策，不知所措。……