宋超

摘 要：奥尔夫音乐教学法是目前世界上应用最广泛的三大教学体系之一，如今已经被众多音乐教师所重视。这种教学方法创造的奥尔夫乐器，也被很多国家的中小学引入。文章结合教学实例，从激发学生创造能力、加强游戏案例运用、重视节奏特定意义、加强情感教育四个方面谈一谈奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂中的应用，并分析奥尔夫音乐教学法的内涵和基本原则，希望能够对教育工作者有所帮助。

关键词：奥尔夫音乐教学法;小学音乐;内涵;基本原则

中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）07-0071-02

教师在进行音乐教学时，只有积极应用新的教学方法，才能使学生的兴趣一直保持高涨的状态。奥尔夫音乐教学法充分尊重学生的主体地位，并且注重对学生创造能力的培养，非常符合小学阶段的音乐教学要求。下面将具体介绍奥尔夫音乐教学法的内涵、基本原则以及在具体的音乐教学中该如何有效地应用奥尔夫音乐教学法。

一、奥尔夫音乐教学法的内涵

奥尔夫音乐教学法是德国著名的音乐家卡尔·奥尔夫所提出的，这是一门独创式的音乐教育体系，他一改传统的教学理念和方法，十分强调将音乐教学回归其产生的本源和本质，也就是“诉诸感性，回归人本”，这是奥尔夫音乐教学法的基本理念。这与人们原先对音乐教育本质和目的的认识全然不同。奥尔夫结合自身教育经验反思了传输理论知识为主的教学……