钟丽容

摘 要：传统文化是中华民族的璀璨瑰宝，在小学道德与法治教学中，应积极地将课堂作为传播传统文化的主要阵地，将传统文化融入课堂教学当中，以便更好地发挥传统文化在道德与法治课堂中良好的育人作用。小学教师在对学生进行道德与法治课堂教学时，要做到“与时俱进”，不断引进创新的教学理念，并有效地结合学生的个性特点，开展多元化的课堂教学，以提高学生对道德与法治课堂的学习兴趣，活跃课堂的教学气氛。同时努力抓住小学这个在人生当中价值观形成的關键时期，使学生充分意识到传统文化的重要性，有效地开展小学道德与法治课堂中传统文化的构建。因此，教师必须实施良好的教学策略，帮助学生树立正确的价值观，形成良好的价值取向。

关键词：传统文化;小学;道德与法治课堂

随着当今社会的不断进步与发展，许多小学生受到西方文化的影响，逐步忽视了对中国传统文化的传承与认识，严重阻碍了中国传统文化的发展进程。这就要求小学道德与法治教师在对学生进行课堂教学时，应充分重视传统文化的作用，将传统文化引进课堂，在教学中不断彰显中国传统文化的优秀属性，以培养学生对传统文化的认知度，从而提高学生的文化

素养，使其努力发展成为全方面高素质的人才。教师应结合小学道德与法治课堂的现状，逐步将传统文化融入课堂中，以不断创新自身的教学策略，逐步适应当前新形势下对小学道德与法治教学的基本要求。……