傅叶青

摘 要：随着统编教材的全面铺开，各级各部门非常重视质量监控，从不同级别的检测试题我们深深感到课外阅读对学生学习语文的重要性，课外阅读在语文教学中的位置提到前所未有的高度。笔者认为课外阅读在语文教学中已成为主旋律，特别是农村学校尤为重要。如何指导学生进行有效的课外阅读，已成为农村小学语文的关键问题。文章主要从以下几方面进行探寻：激发欲望，培养兴趣;课内教学，带动课外;主动参与，互动交流;帮助选择，收放有度;交给方法，获得实效;时间保障，得到重视。

关键词：农村小学;课外阅读;指导方法

随着统编教材的全面铺开，各级教育部门非常重视质量监控，陆陆续续进行了不同级别质量监测。从不同级别的检测试题我们深深感到课外阅读对学生学习语文的重要性，課外阅读在农村小学语文教学中的位置提到前所未有的高度。语言学家吕叔湘先生曾经也说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他成功的经验，异口同声地说是得益于课外。”可见课外阅读对学生语文水平的提高起着至关重要的作用，在农村语文教学中已逐渐成为主旋律了。

一、 激发欲望，培养兴趣

陶行知先生指出：“唤起兴味，就肯用全部精神去做事体，所以‘学和‘乐是不可分离的。”要使农村孩子爱上阅读，兴趣是最大的动力。学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动的需要。如何培养孩子们的课外阅读兴趣呢？……