胡孟扬

摘   要： 随着互联网的飞速发展，当今社会已经步入自媒体时代，高校学生作为互联网的主力军势必受到不当信息的冲击，传统高校教育管理模式已经很难适应时代发展的要求。从目前高等学校教育管理面临的问题入手，提出一种自媒体时代背景下高等学校学生教育管理新体系——“EEM”模式（“环境—教育—管理”模式），为高校学生管理工作提供参考。

关键词： “EEM”   高校   教育管理

自媒体时代，人人都有麦克风，人人都是新闻传播者。此类信息的真实性、有效性及可靠性是有待考证的，大学生是互联网的主力军，在生理上虽然是成年人，但鉴别能力和社会实践能力不足，使其不能准确分辨信息的真伪及好坏，其中某些不良信息会潜移默化地影响当代学生的世界观、人生观及价值观，使高校育人成果出现偏差。传统的高校学生教育管理体系在自媒体时代凸显出适应性不足、无法紧跟时代潮流等劣势，引起部分学生的不理解、不支持与不配合，因此，构建符合时代特点的高校学生教育管理体系势在必行，对于推动高校教育管理工作而言具有重要意义。

一、高校学生教育管理体系现状

1.学生教育与管理处于被动接受的状态。

高校日常工作中最主要的是对学生的教育和管理，当前高校普遍采取的传统教育管理模式为先管理而后进行教育，即从新生入学报到开始，通过学习学生手册、辅导员召开主题班会、专题讲座等形式让学生了解在校期间需要遵循的规章制度，在遵守规章制度的前提下再通过教学或案例等形式对学生进行教育。……