孙向前

【摘要】随着信息科技的不断发展，多媒体信息技术在我国的各个领域都有了一定的创新和发展，也间接对我国居民的日常生活产生了一定的影响.随着教育体制改革的不断深入，利用创新性教学手段完成教育教学任务成为现阶段我国教育行业思考的重点问题.虽然数学课程的学习难度相对较大，但是通过多媒体信息技术的应用，初中数学课堂知识已经从传统的教育教学方式中解放出来.教师利用多媒体信息技术开展初中数学教学，能够让原本枯燥无味的数学课堂变得生动有趣.

【关键词】多媒体信息技术;初中数学;整合

一、引言

为了更好地提升数学的教育教学质量，很多教师在教学的过程中，都逐渐将信息技术作为教学的主要工具，不仅有效提升了学生的学习积极性，而且更好地促进了课堂有效性的提升，实现了课堂教学质量的稳步提升.这种将信息技术与初中数学课堂教学充分结合的方式，有效转变了传统课堂教学的沉闷感，让学生积极主动地参与到当前的课堂教学活动中.随着教育教学改革的不断深入，课堂教学中对于信息技术的使用也逐渐增多，在此基础上学生的数学学习质量也在逐渐提升.因此有效的促进信息技术与初中数学课堂教学的整合，可以全面推动初中数学课堂教学质量的稳步提升，为后期各项教学活动的开展奠定坚实的基础.

二、多媒体信息技术在初中数学教……