李崇友

【摘要】初中数学属于具备较强创造性的学科，学生如果想要将数学学好，就应该具备良好的创造性思维.数学教学中的创新思维，通常就是对于思维主体而言具备独特性的思维活动，对新事物发现，对新规律掌握，对新方法实施创造，对新问题进行解决等等.教师通过有效的培养，能够帮助学生将这种思维能力良好地掌握.本文探讨分析科学培养初中生创新思维和创新能力的策略.

【关键词】初中数学;创新思维;创新能力;培养策略

一、引 言

在新课程标准不断贯彻落实的背景下，培养学生的创新思维以及创新能力，已经是重要的教学内容，可以满足社会对于人才的需求标准.因此，当前很多初中数学课堂教学中，教师已经高度重视学生创新思维和创新能力的培养.初中阶段的数学课堂上，为了培养学生的创新思维，教师需要采取新型的课堂教学模式，转变以往陈旧的教学模式，进而对学生数学技能进行有效的衡量，运用针对性的方案，帮助学生构建创新思维，帮助学生高效率地学习数学知识.

二、培养学生创新思维和创新能力的价值

当下的教育更加重视学生综合素养的发展，更加提倡培养学生的创新思维、逻辑思维.初中数学教师应该密切配合教学改革要求，革新教学的理念，在教学中把创造性思维、创造性能力作为重要的教学内容.而且为了满足教学的需求，教师应该不断地深入研究教材，在备课阶段、授……