林桂芬

【摘要】班主任工作是一项复杂的管理工作，更是一门沟通技巧的艺术。现在的社会环境不断变化，学生的视野和知识面也变得更加广阔，学生的思想不断进步，学生的心理变化难以琢磨，性格特点正处在成长阶段，人生观、价值观还没形成。因此，班主任的管理工作非常困难且复杂。针对有效沟通这一问题，笔者通过亲子日记探寻高效的沟通方法，架起班级沟通的桥梁，为班级管理工作增添异彩。

【关键词】亲子日记;班级管理;有效沟通

沟通是实现师生互动的必要方式，也是班级管理工作的重要手段。因此，提高班主任的沟通艺术是非常必要的。良好的沟通可以加强师生间的交流和理解，融洽师生关系。而班主任通过与家长、各科教师间的沟通，不仅可以全面了解学生，而且可以借助家长、各科教师的支持，促进班级管理工作的进行，融洽各方的关系，促进学生身心全面、和谐发展。

但日常教学工作繁多，班主任工作更是繁重。班主任不时收到家长请求教师能多点跟自己的孩子谈心的信息。一个班级有50位学生左右，即便每天跟一个学生谈心，一个月也谈不下来。为此，怎样能在有限的时间内实现与学生、与家长有效的沟通呢？结合班级学生习作能力不高的实际情况，笔者对让学生与家长每天写亲子日记进行了探索，探寻一条有效的沟通之路。

一、双管齐下——上阵父子兵

顾名思义，亲子日记是需要家长与孩子一起来记录的日记。……