吴小丹

【摘要】如今小学作文教学主要是讲解式教学，这样的教学模式严重阻碍了学生在学习活动中发挥自身的主体作用，同时也不利于学生积极的思考。而情境教学法是指在教学过程中，教师根据课堂内容创设出生动形象的场景，使学生更容易理解教材，提高学生投入作文学习的专注性。情景教学法在提高学生学习效率的同时，提改了学生的身心体验感。作文在语文的教学中占据非常大的比例，情景教学法应用到小学作文教学中，不仅能够提高学生的语言交际能力，还能够提高学生对语文作文的学习兴趣。本文就情景教学在小学作文教学中的现状以及实现小学作文情景化教学之道展开论述。

【关键词】情景教学  小学作文  现状  应用

【正文】小学作文作为教师教学中重要的一部分内容，是教师进行教学活动的关键点。情景教学法，内容形式多样，例如：课内游戏、角色扮演、诗歌朗诵等等，都是将教学内容和具体形象结合，潜移默化的影响学生的学习行为。同时教师在实现语文作文教学时要注重方法的探寻，利用情景式教学，用丰富多彩的方法引导学生投入到学习的场景中，使学生意识到自己是学习的主人，让其热爱上对作文的学习，感受到学习的快乐。

一、情景教学法在小学作文教学中的现状

当前小学作文教学主要是以教师讲授为主和教师与学生双方互动为辅的方法来进行教学。新课程改革以来，教育部为了提升教学的广度，将各种各样的内容融入到教学活动中。……