喻正义

基金项目：江西省教育科学“十三五”规划2020年度课题研究项目“数字经济下的物流管理专业学生创新创业能力培养研究，项目编号：（20YB298）

摘要：随着我国经济的不断发展，基础设施建设也在逐步得到完善，这也使得国内的物流管理行业成为了近些年的热门行业。随着物流管理行业的快速发展，对物流管理人才的质量要求也在逐渐加大。各大高校的物流管理专业是培养物流管理人才的重要培训基地之一，想要加快物流管理专业人才的培养质量必须实行实践教学改革。但是，各大高校在开展物流管理专业实践教学时又无法很好的提高学生的创新创业能力。本文基于此分析了物流管理专业在实践教学中培养学生创新创业能力的重要性及一些教学策略。

关键词：创新创业能力;物流管理专业;实践教学;重要性及教学策略

前言：在当前时代背景下，培养大学生的创新创业能力已经成为各大高校面临的主要问题。各大高校的物流管理专业作为需要较强综合实践能力专业，在各大高校培养大学生创新创业能力的实践教学中，也成为了部分高校的试点实验对象。

一、在实践教学中培养高校物流管专业学生创新创业能力的重要性

部分高校物流管理专业在以往的教学过程中，只是依据教材内容向学生灌输物流管理知识，忽略了学生对物流管理知识的理解和掌握，这种传统的教学模式也使得学生对物流管理知识的学习缺乏兴趣。因此，部分高校在物流管理专业的日常教学过程中加入了实践教学的方法，让学生在实践过程中体验到学习物流管理知识的重要性，并提高学生对物流管理知识学习的主动性与积极性。

部分高校在实践教学中加入创新创业教育理念，加快培养学生创新创业能力，不仅符合当前教育改革的需要，也能加深学生对创新创业的认知，还能增加其以后毕业的就业几率，从而为国家、社会输送更多物流管理专业技术型人才[1]。

二、在物流管理专业实践教学中培养学生创新创业能力的教学策略

（一）改变传统教学观念，加大实践教学投入

我国部分高校想要加深对物流管理专业实践教学的深入研究，必须转变当前传统的教学观念，要充分了解创新创业的含义与重要性，只有在思想观念中做到合理转变，才能在实际过程中更好的开展教学改革工作。

例如，在物流管理专业日常的教学过程中，学校与教师应该充分了解当前社会物流管理行业的实际情况，并且根据物流管理专业的教材内容与学生的学习水平，制定相应的教学方案与教学任务，在传统的教学过程中加入实践教学，以此让学生自身所掌握的物流管理知识在实际操作中得到更好的应用，加深学生对物流管理知识的记忆，并且使其能够真正的运用到实际操作中去。此外，各大高校也要加大对物流管理专业实践教学的资源投入力度，为学生提供相应的物理教学工具，让学生通过实践教学有效掌握各种工具的操作流程，为以后的工作做好铺垫[2]。

（二）加强高校师资队伍力量

各大高校的物流管理专业教师作为物流管理知识的主要传授者者，其对学生在实践教学中培养创新创业能力起到了相当重要的作用。但是，当前时代背景下部分高校的物流管理专业教师对创新创业教育理念与实践教学经验方面还是略有不足，这也就导致了部分高校在实践教学中培养学生创新创业能力的教学工作进程有所减缓。因此，部分高校应该加强物流管理專业师资队伍的建设工作，积极培养物流管理专业教师对创新创业教育理念的理解，并增强其实践教学经验，让其在以后的教学过程中更加得心应手，使得物流管理专业学生的综合素质得到有效提升[3]。

例如，部分高校可以组织本校物流管理专业教师参加一些关于创新创业教育理念的培训，并且根据本校的教学需求招聘一些具有创新创业教师，带动本校物流管理专业教师对创新创业精神的认知。另外，部分高校可以与合作社会企业沟通，定期组织物流管理专业教师去企业相关岗位培训，以此加强物理管理专业教师的实践经验，丰富自身的专业技能水平，也能够让其更加了解当前企业物流管理岗位的用人标准，从而使其在日常的教学过程中更加具有针对性。

（三）加深与社会企业的合同协作

因为，各大高校想要在实践教学中培养物流管理专业学生的创新创业能力，这也使得高校必须拥有大量与之相关实际操作教学设备及实践教学场地，但是，部分高校自身教学资源有限，根本满足不了这些物流管理专业实践教学的需求。所以，部分高校可以加深与社会企业的合同协作力度，在高校与企业的合作过程中，可以定期组织物流管理专业学生去企业实习工作，让物流管理专业学生在了解相关工作设备的同时，也能够激发学习的乐趣，从而加深对其创新创业能力的培养。

结束语：总而言之，在当前时代背景下和社会企业需求下，我国各大高校在实践教学中加强物流管理专业学生的创新创业能力是正确的教学行为，创新创业能力不但能有效增加物流管理专业学生的综合素质水平，也能够帮助各大高校加深对物流管理专业实践教学的研究，从而达到双赢的局面，也推动了各大高校物流管理专业教学的可持续发展。

参考文献

[1]赵连明.基于创新创业能力培养的高职物流管理专业实践教学体系构建研究[J].当代教育实践与教学研究，2018（03）：127-128.

[2]魏遥.基于双创能力培养的高校物流管理专业实践性教学体系研究[J].物流工程与管理，2016（7）：281-282.

[3]王风芹，王新云，高唯微.创新创业驱动下高职物流管理专业实践教学体系构建研究——以池州职业技术学院为例[J].发明与创新·教育信息化，2018，000（008）：24，26.