包季丹

摘要：爱玩是幼儿的显著特征，在开展幼儿教育教学的过程中，游戏是较为有效的教学方式，如何在幼儿园中更好的进行区域游戏活动是让当前一线教师必须思考的问题。本文将从三个方面来浅析幼儿园区域游戏活动有效实施的策略。

关键词：幼儿园;区域活动;实施策略

区域活动是指教师有目的、有计划的开展活动，通过创设某种活动情境，投放活动材料，让幼儿在一个相对轻松愉快的环境中进行探索，并在这个过程中能够自由的选择伙伴，与同伴进行交流的一种教育模式。不过由于幼儿的身心发展不足，对外界的认知更是少之又少，作为教师，应该不断的在日常教学活动中进行探索，让区域游戏活动的开展变得有意义。

一、区域环境的设置和材料的投放策略

（一）遵循幼儿的身心发展特点，激发幼儿的探索欲

幼儿园的孩子刚刚开始离开家庭，走进集体生活，在日常的活动中会表现出对家庭的依赖性，尤其是小班的孩子，针对这个阶段的幼儿，教师在对区域环境设置的时候可以着重体现出家的感觉，将家和游戏进行融合，例如教师可以为学生创设生活化的区域环境，并组织学生玩过家家等游戏。中班的幼儿已经对幼儿园环境有了一定的熟悉，在情绪上也相对体现出稳定的现象，针对中班阶段的幼儿，教师在创设区域游戏时，着重开发学生的动手能力和生活能力，因此教师可以组织表演，美工竞赛等游戏。……