姚花

【摘要】教学评价是班课堂管理的重要组成部分。好的评价方法是提高学生学习兴趣，促进课堂管理的有效途径。本文从语言评价、实物评价、表格评价、竞赛评价等四个方面论述如何加强课堂管理。

【关键词】小学英语;评价方法;有效激励;课堂管理

《小学英语课程标准》中明确提出：“评价是英语课程的重要组成部分。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合运用能力的全面发展。”笔者总结了学校小学英语课堂评价的情况，总体上呈现出两大特征：一是量少，教师和学生不重视教学中评价的作用;二是质低，总是以“成绩论英雄”。评价方式单调，缺乏有效的方法，对学生学习英语的兴趣，良好的心理素质，学习过程中独到的体验和感悟，更是缺乏及时的、激励性的评价。这不仅仅忽视了评价的诊断、导向和激励作用，更忽视了学生个体发展的独特性，扼杀了学生创造的火花。那么，如何采用好的评价方法来激励学生的学习，并促进课堂管理呢？

一、语言评价

教师的语言是课堂教学的重要组成部分。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”这充分说明教育艺术很大程度上取决于教师的教学语言。在教师的教学语言中，评价语言有着判断、指引、激励的功能，对学生的身心发展起着重要的作用。……