李小珍

摘要：在新课程改革标准的要求下，小学数学教学活动在开展的过程中要致力于构建高校课堂，培养学生核心素养为目标，尊重学生的主体性，为学生营造轻松自由的学习氛围，促进学生进行自主探究和学习，发展学生的数学思维，不断提升学生的学习效率和质量。本文主要针对新课改下小学数学六年级高效课堂教学的主要策略进行了探究，希望能够为小学数学教学活动的开展提供有效的参考价值，

关键词：新课改;小学数学六年级;高效课堂;教学策略

引言

新课程改革的标准对于小学数学教学活动的开展提出了新的要求。六年级的学生处于小初升的关键阶段，老师要对教学方法进行不断优化，致力于打造高效课堂，一方面要引导学生对相关的数学知识进行学习和认知，另一方面还要不断拓展学生的思维，让学生掌握丰富的思考方法和学习路径，在提高学生学习成绩的同时促进学生核心素养的有效培养。下面就针对新课程改革背景下小学数学六年级高效课堂教学策略进行简单阐述。

一、利用多媒体辅助教学手段，培养学生学习的主动性

对于小学六年级的学生来说，他们的思维能力具有一定的局限性，很难对某些数学知识进行直观形象的理解和认知[1]。为了简化学生对知识的理解难度，老师可以发挥多媒体辅助教学工具的价值，播放一些与教学内容相关的视频、图片、动画等，为学生创设轻松自由的学习氛围，帮助学生对数学概念和原理进行深刻理解和认知，拓展学生的数学思维，促进学生对数学知识进行自主探究和学习，提高课堂教学效率。……