徐庆萍

摘要：在小学教育的三年级阶段属于关键能力塑造培养时期，语文的作文教学更是学生能力提高和强化的关键点。三年级的作文教学培养需要教学相关人员进行专业科学的培养和指导，三年级的作文词汇和句式都从片段性的简易词汇慢慢转变为高年级的一个过程，是属于一个重要的过度时期。对于三年级的学生来说如何从基础向丰富的情感表达和写作手法的迈进是重要的挑战难题。本文通过探究和分析这些问题，总结了小学三年级作文指导的重要性，希望可以为相关的人员提供有用的帮助和参考。

关键词：小学;三年级;作文;教学指导

引言：

小学的写作能力需要不断地强化和培养，需要教师和学生共同总结寻找出多样的写作手段。三年级作为小学当中知识和能力的重要培养衔接，要在写作上进行有效的指导。通过正确有效的指导和培养使三年级学生的写作能力有了新的突破。在教学的方式和方法上要灵活的掌握和创新，切实提升学生的综合写作能力，为今后的语文学习和写作学习提供重要的依托。

1.充分的利用学生丰富的想象力

在三年级的教材当中，有着丰富的图片，这些图片色彩艳丽，贴近学生生活，在一篇文章当中，通过文字的描绘后在结合图片真正让学生体会到了文章当中的整体意境。在教材当中一般通过图片的补充完善了文章的表达情感和景物描述。例如在学习课文的时候教师可以通过多媒体查找相关的图片资料让学生充分的融入课文当中的情境，切实体会到作者的意境和思想。……