孟智慧　孙世阳　刘娟

摘 要：基于“以学生为中心”的价值导向，能力培养和知识传授的培养理念，鉴于以往教学中因为学时少的缘由，老师与学生互动及实际指点很少，以致这门课程成为学生学习艰难的课程，采用线上学习和课堂教学相结合的混合教学方式，可以很好地处理这个问题，扭转学生被动学习的思维模式式，学习成效可以提高，培养适应新型工程技术发展的工科人才。

关键词：工程制图 混合式教学 教学改革

A Preliminary Study on the Mixed Teaching Construction of “Engineering Drawing and CAD Foundation” Based on the Digital Teaching Platform

Meng Zhihui，Sun Shiyang，Liu Juan

Abstract：Based on the value of “student-centered” orientation， ability training and knowledge transfer， teachers and students had very little interaction and practical guidance， due to the lack of teaching hours in the past， which made this course difficult for students to learn. The curriculum adopts a blended teaching method that combines online learning and classroom teaching， which can handle this problem well， reverse the passive learning thinking mode of students， improve learning effectiveness， and cultivate engineering talents who adapt to the development of new engineering technology.

Key words：engineering drawing， blended teaching， teaching reform

1 引言

新工科人才培养的理念促进了信息技术与教育相融合，强化以学生为核心，老师疏导的教育新模式。“互联网+”时代，学生能够通过多种网络渠道取得须要的知识，学习不受时空限制。

目前的授课形式“以教师为本”，教学主要着眼于知识传授，如果课程内容抽象，课堂学习不能引起学生学习的积极性。另外，由于这种教学模式下、传授为主，学生在课堂学习过程中缺少讨论交流和分工合作的机会，容易疏忽学生的钻研能力培育，学生的交际能力和团队合作能力得不到锻炼。

工程制图与CAD基础是工科非机械专业的一门学科基础课，它肩负着培养学生后续课程的设计和未来实际工作的能力的重任，因此其重要性不言而喻。从进校门就开始学习制图课程，历时一年时间才结束，而且在后续课程、毕业设计和工作中都需应用此内容，而由于工程制图是将三维物体的内容用二维平面图来表达，因此课程内容十分抽象，是历届学生学习大学所有课程中的难点课程，而且还是重点课程，这就要求教师在工程制图的教学中以启发、训练和培养学生的实际能力为目的。……