高世军

摘 要：小学体育教学对小学生的成长有积极的影响，有助于提高小学生的身体素质和心理素质。在素质教育普及的今天，体育教学的教学目标不再只是提高小学生的身体素质，还要提高小学生的心理素质，以及培养小学生的终身体育意识。高涨的学习兴趣能够提高学习效率，因此，激发并维持小学生的体育学习兴趣，已成为当下小学体育教师的教学目标之一。学习兴趣可以促进小学生体育学习能力的提高，进而促进小学生身心健康发展。

关键词：小学体育;兴趣培养;教学策略

中图分类号：G40-013.9                 文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）30-0091-02

引 言

在新课程改革背景下，小学教育不再只是针对学生文化知识方面的教育，还要培养小学生的身体素质和心理素质，以促使小学生成长为德才俱佳、全面发展的人才。浓厚的体育学习兴趣可以促进小学体育教学的顺利开展，有助于小学生身心健康发展的同时，培养小学生的终身体育意识，并对培养小学生的坚强意志和面对困难的勇气有促进作用。小学体育教学的顺利实施有助于小学生奠定良好的体育基础，对我国的体育事业也具有积极的促进作用。

一、小学阶段开展体育教学的意义

身体健康是小学生未来生活、学习和工作顺利进行的重要前提[1]。小学体育教学有助于小学生德智体美劳全面发展。在体育教学过程中，部分体育项目对于小学生而言有一定的学习难度，这对培养小学生坚强的性格、面对困难的勇气、勇于拼搏的精神能起到促进作用。……