黄丽清

摘 要：伴随素质教育的持续发展，传统教学理念、教学模式已无法同时代发展、人才培育的需求相适应。因此，教师在教学活动中重视积极有效教学方式、教学策略的探究具有重要意义。教师借此可有效提高课堂教学效率。

就小学语文教学而言，阅读教学在学生自身修养、个人能力提升方面均发挥重要作用，教师需加以重视。文章首先对提高小学语文阅读教学效率意义加以阐述，其次对小学语文教学中提高阅读教学提出几点建议。

关键词：小学语文;语文教学;阅读教学

一、 引言

教学活动中培养学生语言能力即是对学生听、说、读、写等方面能力的培养，而阅读作为学生认知世界及获取知识的一项重要方式，在教学活动中占据重要地位。在传统教学模式中，教师多借助灌输式教学模式展开阅读教学活动，对学生阅读兴趣的培养并未加以重视，这对学生阅读思维的发展无益，使得语文阅读教学效率难以得到有效提升。

而教师要改变此种教学现状，就要重视自身教学观念的转变。因此，文章即围绕小学语文阅读教学的策略与方法展开探讨。

二、 提高小学语文阅读教学效率意义

小学語文新课程标准中指出，现代社会要求公民需具备良好的科学素养、人文素养，同时还应具有开放的视野、合作意识及创新精神。这主要表现为学生在表达交流、阅读理解等多方面的基本能力。阅读为心灵交流的过程，同时也是学生获取知识的一项重要途径，对学生综合素质提高发挥着重要作用，还有助于学生健全人格的形成。……