何季泽

摘 要：疫情期间，线上教学和居家学习已经成为学生的主要学习方式。对于农村的初中学生而言，居家阅读也成为其语文阅读学习的主要途径。但是教师、学生方面存在诸多问题，这影响了居家阅读的成效。因此，教师需要从学生阅读兴趣和习惯的养成以及创新教学方式等方面着手，从而使学生获得高质量的居家阅读。

关键词：农村;居家阅读;初中教学

一、 引言

阅读是语文教学的基础，是初中阶段学校教育的重点。但是在疫情期间，阅读教学受到了一定的影响。对于农村地区的初中教师而言，如何开展有效的居家阅读成为探究重点内容。

二、 农村初中学生疫情期间阅读教学现状

疫情期间，线上教学成为主要的教学方式。

在这样的整体教学状况之下，为了降低这种方式对学生学习的影响，各方都开始了线上教育的相关研究。尤其是教师群体，更是

积极寻求线上教育的有效方式，探究网络高效教学的实现途径。而教师在探究的过程中，受到了多方面的影响，尤其是农村地区的语文阅读教学，更是存在着诸多影响教学效果的因素。农村初中学生居家阅读的过程中，最突出的问题就是学生个人的阅读习惯不好以及阅读兴趣不强烈。由于长期以来教师课堂教学模式以及应试教学理念的影响，学生阅读兴趣的培养以及课外阅读习惯的形成往往被教师忽略。但是，在目前的环境下，学生的阅读兴趣和习惯是影响课堂以及阅读效果关键的因素。……