耿雪冬

摘 要：近些年来我国科学技术水平在不断上升，信息技术在不断完善，信息化程度在不断提升。在这样的大背景下，信息技术的应用范围在不断扩大，在我国教学事业中的应用也越来越广。在初中教学中，物理课程是基于实验探究的基础性课程，在教学中对学生的思维能力、实践能力等进行培养，进而提升学生的物理素养。物理素养是学生的基本素养之一，是科学素養的重要组成部分，同时物理也是中考的重要学科之一。所以在教学中，需要提升对物理教学的重视。在物理教学中，实验比较多，而实验部分是很多学生的难点，尤其是在复习阶段，很多学生对于实验的相关内容把握程度还不是很全面，这样就会影响到教学的效率。再加上传统复习模式的影响，得到的复习效果并不是很理想。而在物理实验复习中，借助信息化手段，能提升复习的效率，让学生更好地对实验知识进行掌握。在信息化手段中，微视频方式使用较广，在辅助教学中，显现的优势较明显。所以，文章主要是对微视频辅助物理实验复习的方法进行探析。

关键词：微视频;物理实验;中考复习

物理教学的目标是要培养学生的思辨思维，提高科学素养。其中实验在物理教学中，地位非常高，很多物理知识点与实验无法分离。但是在实际教学中发现，很多学生对实验知识点的掌握程度不高，在实验学习中缺乏兴趣。在复习阶段，对于实验知识点的掌握同样存在问题，在物理实验复习中，大部分老师都会让学生进行自主学习，在这样的模式下，得到的复习效果大打折扣。……