陈怀亮

摘 要：语文是中小学教学的重要科目，是集语言工具和传统文化为一体的科目。在语言表达或形象描述中时而有心潮澎湃的激昂，时而有温柔大方的谦卑，时而有天马行空的想象，时而有字正腔圆的说明。故而，万事万物无一不是通过语文的表述传达情感的，小到生活细节，大到民族和谐，恰当的语言可以让人心情愉悦地进行沟通，粗俗的语言则会阻碍彼此的交往。所以，孩子们从小就要养成认真学习语文的习惯，为学习能力的提升和综合素质的提高奠定扎实的基础。

关键词：小学语文;优化教学;综合素质

一、 引言

在新课改核心思想的指引下，教育教学更要注重学生的个性发展和长久发展，课堂要尊重学生的主体地位，内容设计要结合学生的认知规律以学定教，把知识铺垫和综合素质融为一体进行引导和实践。在现如今大语文环境盛行的条件下，语文教学的范围更加广泛和开放，那么想要切实提高学生的综合素质，教师就必须要优化教学方案进行教育，从整体上进行改革和创新，帮助学生更稳更好地学习。

二、 提升课堂趣味，摆脱枯燥说教

傳统的语文教育总是在课本教材范围内进行机械化的讲解和平铺直叙的说明，太过于注重学生知识的掌握和考试成绩的结果，而忽略了教学过程的精彩，课堂缺乏一定的趣味色彩，在某种程度上影响了学生综合素质的发展。我们的教师要明白学生是一个个鲜活的生命，有着个性的思想和行为的喜好。……