何燕

【摘要】本文基于统编语文教材在一年级新增《和大人一起读》栏目的实际，论述《和大人一起读》栏目教学的策略：创设阅读环境，让孩子静心阅读;方法引导，让孩子享受阅读;成果展示，共享阅读成果，以使孩子爱上阅读，尽快从依赖式阅读过渡到自主性阅读。

【关键词】一年级 《和大人一起读》 教学策略 阅读

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）21-0057-02

统编语文教材在一年级新增了一个全新的栏目——《和大人一起读》。该栏目的“大人”主要是指孩子的父母，也可以是孩子的其他家人，或教师、高年级同学，只要是比孩子的年龄大，可以和孩子一起阅读的人，都属于“大人”范畴。本文所研究的“大人”的对象主要以家长为主。《和大人一起读》栏目的设置旨在和学前教育做好衔接，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，使学生从小养成良好的阅读习惯，尽快从依赖性阅读过渡到自主性阅读。同时，教材编写目的也是为了响应“家校共育”的理念，提倡家长积极参与到孩子的阅读和学习中，使孩子在家长的陪伴下愉悦地阅读，推进亲子共读，营造和谐美好的书香家庭氛围。从本质上来看，《和大人一起读》这个栏目的设置，就是让学生爱上阅读，享受阅读的乐趣，逐步学会独立阅读。那么，教师和家长应该如何把其落到实处呢？

一、创设环境，静心阅读

孩子阅读，环境重要吗？答案是肯定的。英国当代著名青少年文学大师艾登·钱伯斯在《打造儿童阅读环境》中说：阅读总是需要场所的。……