【摘要】本文基于少数民族文化传承的现状，论述学校教育视域下民族文化传承的路径：注重校园环境建设，营造民族文化传承氛围;融入学校课程建设，创设民族文化传承载体;强化师资队伍建设，夯实民族文化传承基础。

【关键词】民族文化 土瑶文化 学校教育

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）21-0008-02

传承和发扬民族文化，是促进少数民族地区经济和社会发展的必然选择。学校教育作为传承民族文化的重要阵地，能让学生在了解和掌握本民族优秀文化成果的同时培养学生的民族意识和民族精神。通过学校教育传承民族优秀文化，是少数民族地区学生获得国家认同感和民族认同感的重要方式。我校作为一所以“民族”冠名的九年一贯制学校，从建校之初就确定了传承少数民族优秀传统文化的办学思路，将当地的“土瑶”文化融入学校办学的多个方面，有效丰富了学校的育人途径，培养了学生自觉传承优秀民族文化的责任意识，增强了学生热爱家乡的情感，帮助学生树立了文化自信。

一、课题背景

“土瑶”是我国瑶族的支系之一。贺州“土瑶”人民世代聚居在平桂区鹅塘镇明梅、大明、槽碓和沙田镇金竹、新民、狮东6个行政村中，目前约有人口8500人。“土瑶”至今保留着独特的生产生活方式及习俗，如神秘的“上刀山，下火海”绝技、土瑶长桌酒、土瑶婚俗、土瑶山歌、雷神长鼓舞等，以及瑶医瑶药、民族服饰、竹编、瑶绣等，这些保留下来的优秀传统文化在国内颇为罕见，理应对其进行保护和传承。……